4月16日，学校在教学办公楼A区报告厅召开2021年春季学期干部大会。大会的主要任务是聚焦“十四五”发展目标任务及2035年远景目标，进一步统一思想、凝聚共识，立足新的历史起点，提振精神再出发，共同书写全面建设特色鲜明的高水平应用技术大学崭新篇章。党委书记张洪田在大会上讲话。校长付晓飞对新学期工作提出要求。党委副书记白玉主持会议。校领导、常委，全体处级干部参加会议。

结合学校2021年度党政工作要点，付晓飞指出，要扎实开展党史学习教育，深入开展“我为群众办实事”活动，切实解决职能部门、二级学院和师生中存在的问题。职能部门要实现“三个转变”。要实现职能转变，提高对二级学院指导、服务、协调能力，改变简单发号施令的工作方式；要实现作风转变，脸不能难看、程序不能繁杂，要求不能模糊，标准不能降低；要实现工作方式转变，改变整体部署推进工作的习惯定势。要做好三件事情，一要深入其他高校、企业、基层调研学习；二要利用三升体育平台：，邀请名师名家企业家进校讲座；三是为二级学院提供展示舞台，每年开学听取二级学院工作规划汇报。二级学院领导班子要实现“四个提高”，即提高顶层设计的能力、管理的水平、对标准的理解力、对外交流的能力。提高教师“精气神”要靠三层事业去推动。一靠解决学校关键制约因素和学校层面大型活动提振士气；二靠二级学院整体进步增强教师信心；三靠领导情怀和有效组织凝聚人心。要从举办大型活动、改善办公条件、改革职称评定等方面调动教师积极性，让教师回归校园，感受学校发展。提高学生学习兴趣和热情要靠“管理”。要推动教风、学风、考风联动建设，推进课堂革命，延续管理方式，修订培养方案，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

付晓飞指出，广大干部要在工作中定好位、把准方向。要把准学校定位。要落实“地方性、应用型、国际化”办学定位。在“地方性”方面，要引导学生通过产教融合项目实现校企联合培养，推广“龙建学院”模式，抓好“西门子人工智能+”产教融合平台建设，建立测绘现代产业技术学院，做出样板、造出模式、形成示范效应。在“应用型”方面，要面向龙江企业需求，注重学生实践能力培养，产教深度融合，校企协同育人，为企业培养优质实用性人才，为产业提供创新技术服务。在“国际化”方面，要支持教师到国外进行访学，重点学习课程讲授、教材编写、OBE理念等。要提高学生语言能力，夯实外语基础，通过课堂、教师塑造学生国际化理念，引导学生了解国际教育形势，让学生有信心走向国际，也有途径到国际留学。要把准专业定位及目标。要明确专业方向，更好地服务龙江发展。外语、会计、网络与新媒体、社会工作等“新文科”专业要开展需求调研，电类专业要思考围绕学校主干专业或是另辟蹊径。要对标对表办好专业。对标，首先是对标准，国家标准和专业认证标准是基本条件；其次是对标杆，要对标同类院校，形成具有学校特色的建设指标。对表，就是将各项指标落实落细落到位，扎实推进专业建设。要把准学科定位。充分发挥学科牵引作用，一是牵动学科建设，学科专业一体化建设的基础是二者对应性，不能出现“两层皮”现象；二是牵动研究方向，明晰学科需要哪些研究方向支撑；三是牵动人才队伍建设，要解决人才到哪里引进、引进什么样人才、引进人才如何培养等问题。要定好学科方向。办学科定方向，要站在国际前沿，紧紧围绕国家战略和区域经济发展展开。要组建科研团队，遴选有情怀的带头人，组建好现有的，大胆启用年轻的、外聘的带头人，实现柔性引才。

付晓飞指出，要建立人才培养协调联动机制。要做到人才培养目标—培养方案—质量保障体系紧密关联、培养方案实施逐一监督。“十四五”期间的人才培养目标，就是要培养基础扎实、应用实践能力强、综合素质高、具有创新意识和创业精神的高素质应用型人才。培养方案要围绕培养目标，按照OBE理念进行大刀阔斧的改革，体现出应用型办学特色。课程建设要按照方案执行，对教师是否按纲授课、实习实训的时效性等进行逐一监督。要做到岗位职责—“三全育人”方案—考核考评指标相统一。推进定岗定编，明确岗位职责，把育人功能融入其中，做到不同岗位育人功能不同，但对待学生的态度一致。“三全育人”方案要可操作、可考评。把育人成效纳入职称评审、先优模评比、师德师风建设等考评工作中。要做到招生—培养—就业联动，提高生源质量，实现更充分更高质量就业。提高人才培养质量，要认真分析生源质量，分析学生数理基础和层次水平，在此基础上研究制定培养方案、设计课程。要开展毕业生反馈调查，推动培养模式改革、培养方案改变、育人方式革新，构成外部质量保障体系核心，推动供给侧改革，提高人才培养质量，提高生源质量和就业水平，形成良性循环。要推进教风学风考风联动建设，实施课堂革命，管好老师，管住学生。要从作息时间、按纲授课、知识点更新、结合工程实践、讲课风格等方面改善教风；从学生真听、真学、真问、取得进步等方面改善学风。教风问题由教务处牵头，二级学院主管；学风问题由教师和辅导员联动解决。在改善考风方面，要组织专门队伍专抓考风，增加毕业难度。

付晓飞强调，在“十四五”开局之年，全体干部要不忘初心，携手并进，勇立潮头，攻坚克难，推动学校人才培养逐渐向好，推动学校发展更上一层楼，向着建设特色鲜明的高水平应用技术大学的目标奋勇前进。

张洪田就扎实做好2021年工作，全面贯彻落实好新学期学校重点工作，推动学校“十四五”事业发展高水平开局、高质量起步、高标准出发，强调指出，要提高政治站位，在解放思想中彰显新格局。要把解放思想作为实现奋进目标的动力之源，加快突破思维定势、摆脱路径依赖、走出既定格局，从思想深处解决认知问题，深刻把握“十四五”时期高等教育的发展形势与改革方向，深刻领会“十四五”时期应用型大学建设标准和实施路径，紧扣学校“三步走”发展战略，全力推动学校办学水平和办学层次再上新台阶。一是要有抓落实的“高站位”。各级党组织和全体党员干部要以高度的政治责任感和历史使命感，吃透中央、省委的大政方针和各项政策，特别是对高等教育事业发展的方针政策，对支持应用型大学改革发展的政策措施，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，使思想、能力和行动跟上党中央的要求，跟上时代前进步伐，跟上高等教育事业发展需要，跟上龙江对地方高校的使命要求。二是要有抓落实的“真本领”。面对新形势、新任务、新政策、新机遇，全体干部特别是提拔到新岗位的干部，要勤于学习、善于研究，通过勤读书、多学习、深调研、常思考来积蓄干事创业的“元气”和“锐气”，努力成为业务领域的行家里手，用专业水准推动工作不断上升新水平。要把党史学习教育与持续深化思想解放结合起来，与“十四五”开局的重点任务结合起来，与学校正在推进的各项工作结合起来，坚持用新理念统一思想、解放思想，不断提高政治“三力”，不断提高把握“三新”的政治能力、战略眼光、专业水平。三是要有抓落实的“新思维”。全体干部要主动适应高等教育形势的新变化，顺应师生员工的新期待，学会系统分析学校所面临的内外环境和发展需求，把党的高等教育路线方针政策同学校和本部门实际工作紧密结合，自我加压、自我提升，在思想观念、工作方法上求创新，以创新思维和创新举措，破解改革发展中遇到的新问题，奋力开创学校创新发展、内涵发展、开放发展、融合发展、特色发展的新局面。

张洪田指出，要注重实践锻炼，在真抓实干中展现新作为。各级干部是学校事业发展中间力量，为学校发展建设做出了重大贡献。面对新发展格局和高等教育普及化带来的新机遇和新挑战，全体干部要继续发扬埋头苦干的优良传统，以新气象新作为全身心投入到新时期学校改革发展建设中。一是要心怀责任抓落实。各级干部必须胸怀“两个大局”，深刻理解和把握新时代高等教育发展的新方位、应用型大学发展的新态势、高层次应用型人才培养的新要求，勇担重任、靠前指挥，对2021年重点工作、重大项目主动谋划、主动部署、主动落实、主动协调，做到不推、不躲、不避，把心思和精力用在推进落实学校重大建设项目上，用在思考本部门业务发展上，始终坚持只要有利于改革发展稳定、有利于学校内涵提升、有利于增强服务能力，就要大胆地试、大胆地闯、大胆地干，对标新时代高等教育战略部署，对表学校“十四五”时期“十个新”目标任务和今年党政重点工作，再细化、再加压，拿出实实在在的思路、举措、方法，一个节点一个节点抓，一个项目一个项目推，一件事情一件事情办，以实实在在的工作业绩推动学校发展实现新跨越。二是要求真务实抓落实。十四五”时期是学校深化应用型本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的关键时期，是全面深化综合改革、实现高质量内涵式发展的攻坚期。新征程路上，各项风险挑战层出不穷，各项改革发展稳定任务艰巨繁重，越是到最吃劲儿的时候，越需要广大干部发扬求真务实的工作作风，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感，把各项工作抓早、抓紧、抓实，确保全年工作任务顺利完成。面对艰巨的发展任务，要坚决摈弃“表态多、调门高、行动少、落实少”的形式主义、官僚主义倾向，不能只吆喝不干活。三是要以上率下抓落实。2020年，学校党委通过半年多的时间，完成了中层领导班子换届工作。干部走上新的工作岗位，转换新的角色，能够迅速打开工作局面、赢得师生信赖的最好方法就是拿出勇于带头、敢于冲锋的闯劲儿、拼劲儿，盯住改革发展目标，愈是艰险愈向前，以“功成不必在我”的气度胸怀和“功成必定有我”的责任担当，强化工作的执行力，不折不扣贯彻落实中央、省委的各项方针政策，不折不扣贯彻落实学校党委的各项工作部署，在推进高质量发展中大干一场。要切实加强团结协作，相互支持、相互补台，营造团结奋进、干事创业、精益求精的敬业风气。特别是二级学院党政领导班子要加强团结，带领本单位教职员工向着共同的目标奋进。大家能在一起搭班子工作，一荣俱荣、一损俱损，遇事要多商量，不要“一言堂”，要有包容之心，善于听取接纳别人的不同意见，这是民主集中制的要求，也是个人胸怀和人格品质的体现。要切实增强全局观，树立正确的政绩观，把师生员工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，全心全意为师生员工做好事，尽心竭力为师生员工解难事，切实做到权为师生员工所用、情为师生员工所系、利为师生员工所谋，真真切切为师生员工办实事、办好事。

张洪田指出，要把握科学方法，在攻坚克难中实现新突破。全体干部要学精悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干，推动各项工作取得新成效。一是要有统筹兼顾抓落实的工作方略。统筹兼顾抓落实，要处理好“点”与“面”的关系，既坚持全面统筹、全局性谋划、整体性推进，又必须突出重点，做到主次配合、协调一致、有先有后、有轻有重，以保证全局工作的整体效果。要处理好“大”与“小”的关系，树立“一盘棋”的大局意识，自觉把本职工作放在学校改革发展稳定各项事业的大局中去考量和部署，切实做到局部服从全局，谋定而后动，厚积而薄发，更加主动做好自己的事情。要处理好“远”与“近”的关系，既要抓好当前工作、脚踏实地完成今年党政工作要点确定的目标任务，又要以超前的眼光，从全局性、系统性、整体性上推动落实好“十四五”乃至2035年远景目标任务。二是要有突出重点抓落实的工作能力。要把主要精力倾注在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面，把资源和力量配备倾斜到学校改革发展的中心任务上，善于从事关全局性、根本性、紧要性的问题入手，集中精力抓好大事、要事和难事。对于落实每项具体的工作，要坚持问题导向、目标导向、结果导向，分清轻重缓急，找准着力点，牵住“牛鼻子”，只有这样才能达到“一着棋胜、满盘皆活”的落实效果。学校有学校层面的大事要事，二级学院有二级学院层面的大事要事，“上面千条线，下面一根针”，各条战线的重点工作都会落到基层单位，也就是二级学院去贯彻落实。怎样在繁重复杂的工作中，抓住“牛鼻子”不顾此失彼，并且做出成效，在考验着中层领导班子的水平，也考验着干部的能力。三是要有持之以恒抓落实的工作作风。在抓工作落实的时候，要涵养干事创业的情怀，要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，要有攻坚克难的勇气和担当，面对困难不推诿、面对问题不回避，该亮剑时果断亮剑、该出手时挺身而出、该冲锋时迎难而上，以想干事的激情、会干事的本领、干成事的效果彰显党员干部的担当本色，用攻坚克难向组织报告，用担当作为向群众交付答卷。

张洪田强调，学校是我们共同的家园，在实现强校梦的过程中，我们既是追梦者，也是圆梦人。使命呼唤担当，使命引领未来。他希望全体干部要倍加珍惜学校来之不易的改革发展态势，倍加珍惜风清气正的政治生态，倍加珍惜团结一心的干事创业氛围，大力发扬“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”精神，全面开启“十四五”新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

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