4月3日出版的《中国教育报》第七版以《面向社会需求 深化校企合作 培养“卓越测绘工程师”——黑龙江工程学院测绘工程专业的特色发展之路》为题，全方位、宽视角地深度报道了三升体育平台：测绘工程专业在学科专业建设、“双结构”型师资队伍建设、实验室和实习基地建设、与行业企业深度合作、学术交流与合作、服务社会和人才培养模式创新、测绘人才培养质量等方面的积极做法，向社会突出展现了三升体育平台：测绘工程专业在特色建设方面的优势和经验，在“卓越测绘工程师”培养方面的成效和成绩。

                                   

　　《中国教育报》报道链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-04/03/content_91435.htm

　　《中国教育报》报道全文：

 

——黑龙江工程学院测绘工程专业的特色发展之路

　　特色建设是专业发展的活水源泉。作为国家级特色专业和黑龙江省第一类特色专业的黑龙江工程学院测绘工程专业，以空间科学与技术、计算机技术、信息技术的迅速发展为驱动，将60年发展中积淀的丰富办学经验、厚重工程文化、鲜明办学特色，不断赋予新的内涵，用开放的办学思路，走出了一条专业建设的特色发展之路，让“测绘工程”这个古老而现代的学科专业，焕发出旺盛的生命力和持久的发展力，多年来，测绘工程专业毕业生一次就业率始终保持在97％以上，培养和造就了数以万计的“卓越测绘工程师”，他们的足迹遍布全国，在南极科考、珠峰重测、北京奥运场馆建设、西气东输等国家重大工程项目中担当重任，充分体现着自身的专业价值。

　　黑龙江工程学院测绘学科是黑龙江省内唯一的学科布点，在学科队伍、研究方向、科研基地、研究成果和学术交流等方面处于省内领先地位。测绘工程专业所依托的大地测量学与测量工程学科已建设成为省重点学科，测绘科学与技术学科被列为“十二五”省重点建设一级学科。

　　学校不断用新理论、新技术、新方法和新仪器提升测绘工程专业的建设水平，实现了从模拟测绘到数字化测绘的根本转变，并正在朝着信息化测绘迈进。近年来，测绘工程专业在卫星定位与导航、摄影测量与遥感、地理信息工程等领域显现出明显的优势和特色，专业方向更加符合社会发展的需求。2000年，测绘工程专业被确定为黑龙江省重点建设专业。2005年，被确定为黑龙江省重点专业。2007年，被授予黑龙江省第一类特色专业。2008年，被教育部批准为国家级特色专业。2010年，被教育部确定为全国首批两个测绘类“卓越工程师教育培养计划”试点专业之一，被黑龙江省确定为特色应用型本科院校建设试点专业。2011年，通过黑龙江省重点专业评估验收，获得优秀重点专业称号。2012年，被批准为教育部和黑龙江省高等学校“专业综合改革试点”项目。

　　测绘工程专业拥有一支学术水平高、教学能力强、工程经验丰富，职称、学历和年龄结构较为合理的“双结构”师资队伍。在师资队伍建设中，充分发挥骨干教师在学科专业建设、队伍建设及教学管理等方面的作用，制定骨干教师培养计划，在经费、工作条件等方面给予重点支持，有计划地安排他们到北京、武汉、香港等地和英国、德国、日本、俄罗斯等国外著名高校和企业进修、考察和学习，培养了一批优秀教师、教学名师、学术带头人、学术骨干和科技创新团队。教师在专业和行业领域颇有影响，他们中有教育部测绘学科教学指导委员会委员、中国测绘学会理事、中国地理信息产业协会理事、中国全球定位系统技术应用协会理事、中国测绘学会各分会理事等；有宝钢教育奖优秀教师、黑龙江省教育系统“十佳公仆”、省优秀教师、省级教学能手、省教育系统师德建设先进个人等，成为了专业发展的不竭动力。

　　学校注重加强专业教师实践能力的培养，测绘工程专业的教师每年都要在省内外进行1到3次产学结合的生产实习，他们在企事业单位承担技术改造、数字化产品研发、人员培训等工作，既完成了实践教学任务，又在工程环境中锻炼了队伍。测绘工程专业的多数教师能够独立承担工程任务，包括工程项目的技术设计、施工组织、施工技术管理和质量管理，具备了企业工程师的能力和水平。部分教师由于参加测绘工程项目多，具有扎实的专业理论知识，其能力和水平达到了测绘企业总工程师的水平。目前，在专职教师中，具有企业工作经历和工程背景的教师达到了87%，形成了一支适应应用型人才培养的“双师型”教师队伍。

　　兼职专业教师队伍也是专业建设不可或缺的重要力量，测绘工程专业每年聘请企业工程技术人员做兼职专业教师，参与理论教学和实践教学以及指导学生毕业设计（论文）。这些来自工程一线的兼职教师，改善了师资队伍结构，在培养高素质的应用型人才中发挥了积极的作用。

　　目前，测绘工程专业已建成省高校重点实验室“空间地理信息综合实验室”、省高校校企共建研发中心“地理信息工程技术中心”、省级实验教学示范中心“测量学实验教学中心”，与瑞士徕卡公司共建了“现代测绘技术实验室”和GPS参考站，与北京四维远见信息技术有限公司共建了“摄影测量与遥感影像数据获取模拟与仿真实验室”，建成了摄影测量与遥感实验室、数字化测绘实验室、GIS实验室等。实验室配备了全站仪、数字水准仪、GPS接收机、数字摄影测量工作站、陀螺全站仪、测量机器人、超站仪、三维激光扫描仪、探地雷达等目前世界上最先进的仪器设备和ArcGIS、ENVI、ERDAS、GAMMA、SuperMap、CitoRS房产测算软件、南方公司CASS、三维地理信息系统等国内外著名的应用开发软件，软硬件设备达到了国内先进水平和省内领先水平。同时，在校园内外建立了高水平的测量学、控制测量、数字化测绘、GPS测量、数字摄影测量、变形观测等实习基地，为学生实践能力的培养提供了实际工程条件。

　　自主开发了网络测绘数据处理开放平台和GIS开放实验室，实现了测绘数据的网上处理和GIS课程的网上教学。该项技术在国内尚属首创，不仅给传统测绘行业带来了一次革命，还为保护软件的知识产权、遏制盗版开辟了新的途径。

　　——与企业和科研院所合作建立了长期稳定的产学研基地。先后与黑龙江测绘地理信息局、黑龙江省地理信息产业园、黑龙江省地质调查研究总院、长春经济技术开发区测绘院、吉林市勘察测绘院、北京高阳明天公司、MapGIS公司、山东正元公司、北京昌平数码公司、兰诺数码公司、林业监测规划院等20余家企事业单位，建立了长期稳定的产学研合作关系，形成比较稳定的科研和工程实践基地，为学生在地理信息数据采集和加工、数字摄影测量、遥感影像处理、城市和工程测量、GPS定位与导航、专业软件应用等方面，开展实习和参与实际工程项目提供了良好的实践教学条件和广阔的创新平台。

　　——与国内外知名企业在合作办学、项目研发、实验室建设等方面开展广泛合作。先后与瑞士徕卡公司、北京拓普康公司、韩国GEOMania公司、适普软件有限公司、ESRI中国（北京）有限公司、武汉苍穹数码仪器有限公司、黑龙江傲立信息产业有限公司签订了合作协议，通过定向培养、专业技术讲座、人才培训、技术交流、科技创新活动、合作技术研发、共建实验室等形式，构建了新型的产学研合作培养人才模式，为行业、企业培养了急需的高素质、高技能的应用型人才，也实现了高等教育为社会、行业、企业服务的功能。

　　——开展校校合作，推动人才培养模式的多样化和多元化。2012年9月，黑龙江工程学院测绘工程学院迎来了厦门理工大学选派的首批交换生，他们在测绘工程专业进行了一个学期的学习。同年，学校与俄罗斯远东国立交通大学签订了国际合作办学协议，联合开展“3+1”模式的“建筑工程与测绘”本科层次学历教育项目。通过校校合作这种模式，实现了两校的优势互补和共同提高，拓宽了学生的视野，推动了人才培养模式的改革和创新。

　　测绘工程学院先后聘请中科院院士陈俊勇、工程院院士宁津生、刘先林、张祖勋、李建成和国内外知名学者来校，开展了三升体育平台现代大地测量学、测绘学科学与技术的发展、大地水准面精化、3D激光扫描仪技术、测绘新仪器、GNSS应用、摄影测量方法、地理信息技术应用和遥感技术应用、南极科学考察等多领域的学术报告会和学术交流研讨会，并进行了技术交流和研讨。同时，与多家国内外知名的科研院所和企事业单位建立了良好的合作关系，互派访问学者，进行学术交流和合作，专业教师先后到澳大利亚墨尔本皇家理工大学、瑞士徕卡测量系统有限公司、日本新泻大学、德国波鸿应用科技大学、香港理工大学、武汉大学等访问和交流，参加在国内外举办的各类国际、国内学术会议，促进教师了解学科发展的最新动态，掌握测绘领域的最新技术、最新理论和最新方法，提高了学术水平和教育教学能力。

　　2013年7月，黑龙江工程学院将承办第七届全国高等学校测绘学科青年教师讲课竞赛，为兄弟院校间的交流和学习提供广阔的平台，也将推动学校测绘工程专业的全面发展。

　　近年来，测绘工程专业的教师先后主持参加了国家自然科学基金、国家青年科学基金、国家“973”、国家“863”、国家重点实验室等科研项目和黑龙江省重大科技攻关、科技攻关、自然科学基金、青年科学基金、骨干教师、省教育厅和交通厅科学基金等项目80余项。同时，依托产学研基地完成了InSAR技术监测地表沉降、三维激光扫描、地下管线调查、城市部件调查、土地调查、地籍测量、数字化测绘、风电规划测量、GPS测量及房产图测量、全国矿业权核查、建筑物沉降监测、高速铁路线CPⅢ复测等30余项与企业合作的科技研发项目和社会服务项目，其中，地理位置对GPS数据反演水汽含量精度的影响、黑龙江省公路交通地理信息公共服务平台示范工程、基于激光雷达点云数据的森林叶面积指数多角度建模级反演研究、GIS/GPS巡检系统、煤矿重大突发事故应急决策管理系统等多项研究成果，达到国内先进、省内领先水平并得到推广应用，获得了黑龙江省科学技术二等奖、黑龙江省测绘科技进步一等奖等20余项科技奖励。

　　学院积极开展教育教学改革研究，在实践教学体系构建、实践教学质量监控体系、“卓越计划”中产学合作、应用型人才培养体系、人才专业能力指标构建、专业课程改革、教材建设等方面取得了显著的研究成果，获得黑龙江省教学成果一等奖、全国高等学校优秀测绘教材奖等多项奖励，并在中国冶金教育、武汉大学学报、测绘科学、测绘通报等10余种刊物上发表。“误差理论与测量平差基础”课程被打造成为省级精品课。主编《大地测量学》等教材20余本，测绘类规划教材“测绘专业英语”因其专业特色明显、内容丰富、词汇学习和翻译技巧部分独具一格，曾被武汉大学、解放军信息工程大学、中国地质大学、昆明理工大学、辽宁科技学院等多所院校作为教材使用。

　　测绘工程专业紧跟时代的发展，根据应用型工程技术人才培养的要求，从提高培养学生的工程实践能力和提升专业素质入手，不断改革和创新人才培养模式。

　　——根据教育部“卓越工程师教育培养计划”试点工作的要求，结合人才培养目标及专业办学的特色，与企业一同制定人才培养方案，加大了实践教学内容和力度，构建了目标化、层次化、模块化的实践教学新体系。

　　——以行业和企业人才需求为导向，深化校企联合培养人才机制，与测绘地理信息企业签订校企联合培养人才协议，建立大学生校外实践教学基地。学生到实习基地顶岗实习、参与工程及研发项目，在真实工程环境中，通过理论知识与工程实践的结合，不断将知识转化为创新能力、操作能力、观察问题、分析问题和解决问题的能力。

　　——加强生产实践性教学改革，坚持特色办学。生产实践性教学是学校测绘类专业办学的传统、优势和特色，是培养学生工程实践能力的有效手段，多年来，测绘工程专业面向地方经济建设，结合工程项目，通过完成生产任务的方式，实现培养应用型人才的目标，形成了“教学→生产→教学”的良性循环。

　　——开展工程文化教育和科技创新活动，提高学生的创新能力、实践能力和工程文化素养。测绘工程学院建设了测绘工程文化教育基地，并把工程文化教育贯穿到各个教学环节中，使学生始终受到测绘文化和测绘精神的熏陶。内容丰富多彩的“测绘杯”科技活动迄今已举办了18届，深受学生的喜爱，同时也吸引了其他高校的积极参与。积极组织学生参加ESRI杯、挑战杯、SuperMap杯、数学建模等大型的竞赛活动和各类科研项目。通过这些活动，学生的创新能力、实践能力明显提高，在校的本科生发表了多篇学术论文，多人次在全国高等学校大学生测绘技能竞赛、全国大学生数学建模竞赛等活动中斩获一、二等大奖。更有优秀的学生考取了美国密歇根州立大学、武汉大学、中南大学等国内外知名学府的研究生，继续深造和学习。

　　黑龙江工程学院抓住了测绘地理信息行业发展的黄金机遇期，全面推动测绘工程专业的建设和发展，在为全国测绘单位培养人才的同时，也为地方经济建设做出了巨大贡献，2012年测绘工程学院获得“黑龙江省五一劳动奖状”荣誉称号。