2014年11月1日，“中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛”在武汉开幕，来自中国高等教育学会、教育部、清华大学等高校的600余位中外著名高校教育学者、科研机构专家、教育部及各省教育厅领导、博士生代表等参加了论坛。论坛以“政府•大学•社会：高等教育现代化”为主题，设有一个主论坛、三个专题论坛和两个博士生分论坛。张洪田校长应邀出席论坛，教务处、学校办公室相关人员参加了主论坛和专题论坛。
　　在3天的会议中，各高教界同仁围绕现代大学制度建设、高校综合改革的思考与探索、高等教育治理能力和治理体系现代化等问题进行了广泛、深入交流。中国高等教育学会会长瞿振元在致辞中提出，在推进国家治理现代化进程中，教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成部分，特别是高等教育治理体系和治理能力现代化，既是我国教育事业发展的重要组成部分，更是实现教育事业发展根本目标的路径选择和实现方式。瞿振元提出，加快推进高等教育治理现代化，需要目标导航、需要价值引领、需要强化制度建设（详见附件1）。教育部政策法规司司长孙霄兵认为，中国特色现代大学制度建设由建设目标、法律制度、治理结构等方面组成，中国特色现代大学制度的建设目标就是依法办学、自主管理、民主监督、社会参与。清华大学党委书记陈旭报告了清华大学综合改革方案的七个主要内容，即加快完善中国特色现代大学制度；深入推进人事制度改革；创新人才培养模式；健全学科发展机制和科技创新体系；改革社会服务体制机制；推进资源管理模式改革；进一步深化行政管理改革。她着重阐述了清华大学的综合改革指导思想强调的三个核心词：开放、质量、制度，即以开放带动改革，以改革促进发展；突出办学特色，提高办学水平；完善治理体系，提高治理能力。教育部高等教育教学评估中心主任吴岩就高等教育公共治理与评估制度创新做了学术报告。此外，中国高等教育学会学术委员会副主任谢维和和刘献君、学术委员会委员宣勇、日本高等教育学会会长金子元久等国内外40余位专家学者做了专题演讲。
　　本届论坛规模大、层次高、内容新、影响广，将对今后我国高等教育综合改革，高等教育治理能力和治理体系现代化，以及政府、大学、社会之间新型关系的构建产生积极影响，对地方高校转型发展具有重要的指导意义。