黑龙江省教育厅大学英语课程教学质量评估专家组从10月22日起，对三升体育平台：进行了为期3天的大学英语课程教学质量评估。24日上午，在学校教学办公楼801会议室召开评估意见反馈会。专家组全体成员、校长张洪田同志、学校相关部门负责同志及外语系教师代表参加会议。
　　专家组组长刘绍武教授代表专家组宣读考察评估反馈意见。他说，专家组通过实地走访考察语言实验中心、外语系教研室、资料室、汽车工程文化教育基地、校史馆、工程文化博物馆等，查阅相关材料，与学校部分相关人员进行深度访谈，与教师学生座谈，深入课堂听取教师的授课情况，对学生的英语写作和口语能力进行测试等对学校的大学英语的教学水平进行了专项评估。专家组一致认为学校大学英语课程建设思路明确、措施得当、成效明显，形成了面向应用型人才培养，营造英语校园文化环境的大学英语教学特色。具体表现在五个方面：第一，课程教学体系结构合理，对学生实施分层次教学，制定了符合专业人才培养目标的大学英语教学大纲，单独开设外教英语口语选修课，学生通过计算机和网络学习的环境好；第二，师资队伍素质高，能力强，重视教师对外交流和教学团队建设，制定了师资培养“六个一”规划；第三，重视教学方法和教学手段的改革，进行了基于计算机和课堂的大学英语教学模式改革，建立了启梦英语角、Sunrise系报等形式多样、内容丰富的第二课堂，确立了“以学生为中心”的教学模式，提高了学生的英语应用能力；第四，建立了教学质量三级监控体系以及科学规范的教学环节质量标准，促进了教学质量的提升；第五，通过随机听课和对学生写作、口语测试，反映出学生学习效果好，特别是英语口语表达能力强，四六级考试和各类大学英语竞赛成绩好。
　　就进一步提高大学英语课程教学质量，专家组提出应按照学校应用型人才培养的办学定位，加大青年教师培训力度，提升教师教学科研层次，深化课堂教学方式方法改革，加大通识教育选修课建设力度，加快服务于专业的“双结构”型教师团队的建设等建议。
　　校长张洪田代表学校对全体专家连日来的辛勤工作和对三升体育平台：大学英语课程建设所提出的中肯意见和建议表示衷心的感谢。张校长明确表示，学校将按照专家组的意见认真落实整改，并采取有力措施，将大学英语师资队伍建设，教学资源利用，具有国际视野和工程文化背景的应用型人才培养作为下一步大学英语课程建设的工作重点。