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学校召开党史学习教育总结视频会议
来源:党政办公室     发布时间:2022年04月03日    点击数:

4月1日上午,学校召开党史学习教育总结视频会议,对学校党史学习教育进行总结,对巩固拓展党史学习教育成果,构建党史学习教育长效机制作出安排部署。党委书记于沐琳出席会议并讲话,党委副书记、校长刘志强主持会议,省高校党史学习教育领导小组第五巡回指导组组长、齐齐哈尔大学党委常委、工会主席陶佰睿同志,指导组成员、黑龙江职业学院图书馆采编部副主任杨丽丽同志出席线上会议,校领导、常委在教学办公楼801会议室参会,二级党组织书记、教师党支部书记、全体副处级以上干部、党群和纪委部门全体工作人员线上参会。

于沐琳对学校党史学习教育取得的成效和经验进行了深刻总结,对巩固拓展党史学习教育成果进行了全面部署。

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于沐琳指出,一年来,学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,将党史学习教育作为重大政治任务来抓。在省委、省高校党史学习教育第五巡回指导组的悉心指导下,推动党史学习教育高起点谋划、高站位推进,高质量完成了“我为群众办实事”实践活动,党史学习教育成效显著,学校“十四五”实现稳步开局。通过党史学习教育,全校党员干部和师生员工进一步深化了对党百年奋斗的光辉历程、重大成就、历史意义、历史经验的认识,深化了对“两个确立”决定性意义的理解,增强了坚决做到“两个维护”的自觉。同时,广大党员干部进一步强化了以师生为中心的宗旨意识和干事创业的责任担当,政治上更加坚定、精神上更加振奋、思想上更加统一、行动上更加一致,切实做到了学有所思、学有所悟、学有所得,在新的奋进之路上焕发出了良好精神风貌。

于沐琳强调,通过党史学习教育,学校积累了一些有益的经验和做法,在今后的工作中要继续坚持并不断丰富和发展,打造党史学习新常态。必须坚守政治站位,以党的领导强化政治引领;必须坚持示范引领,以“关键少数”带动“绝大多数”;必须坚持需求导向,以扎实作风办好惠民实事;必须坚持知行合一,以实践标尺检验学习成果。同时,面对在学深悟透党的创新理论、运用学习成果指导实际工作、推动基层党组织规范化建设、创新基层党建工作等方面存在的一些差距和不足,还需要持续发力、久久为功。

于沐琳要求,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,建立常态化长效化机制,巩固拓展党史学习教育成果,全力推进学校高质量发展。一是要把政治建设摆在首位,坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”。要把学党史融入党的政治建设,切实增强党员干部和师生员工的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。要持续深入学习党的十九届六中全会精神,更加深刻领会“两个确立”的决定性意义,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是要强化思想理论武装,切实增强历史自觉和历史自信。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,用好两级理论学习中心组制度,推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。用好干部教育培训机制,不断提升党员干部的理论思维、理论修养、理论水平。用好教职工政治理论学习制度,引导广大教师深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量和人格力量。三是要聚焦立德树人根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。要充分发挥好党史立德树人的重要作用,扎实开展好习近平新时代中国特色社会主义思想课堂教学,推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑。要用好红色教育资源,引导广大师生更好地知史爱党、知史爱国。四是要树牢宗旨意识,走好新时代党的群众路线。要牢固树立以师生为中心的发展理念,进一步完善治理体系和治理机制,把办实事实践活动中已经成熟的好做法,固化转化成规章制度。要紧紧围绕提升服务质量、简化办事流程、关爱特殊群体等方面,解决师生最关心、最直接、最现实的问题。要拓宽就业渠道,以优质的指导服务来稳就业、保就业、促就业、扩就业。要坚持从严从紧、科学精准做好常态化疫情防控工作,维护好教育教学秩序,妥善安排好师生的工作、学习和生活,巩固来之不易的疫情防控成果。五是要坚持自我革命,推动全面从严治党纵深发展。要对照习近平总书记提出的重要要求,经常检视自身是否存在能力不足、动力不足、担当不足等问题,切实增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,守住守牢拒腐防变的底线红线。要开展好“能力作风建设年”活动,教育引导党员干部做到“六要六不要”,实现“六个转变”,以解放思想勇闯新路,以作风转变提质增效,以能力提升跟上时代,以担当实干推动学校高质量发展。

刘志强要求,学校各级党组织要认真抓好本次会议精神的学习和传达,深刻领会推动党史学习教育常态化长效化的具体任务和工作要求,切实将党史学习教育持续引向深入。

会上,王宇鹏、郭立叶、刘柏森三名同志代表基层党组织就基层党建工作经验,特别是开展党史学习教育的特色做法作交流发言。

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