品位是指人们对事物有分辨与鉴赏的能力，是内在的一种宁静、一种淡泊、一种心境。一个有品位的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯、高雅的生活方式和积极的工作态度。

做人要有气质，做事要有风格。我想作为一名土木工程教师，也要有自己的特色。闪耀着灿烂的人性的特色，就是教师的品位。一个教师有了这独具的、高雅的品位，就会使其教育教学洋溢着风采，充满着生机。

一、做一名有品位的土木工程教师，要有独到的专业素养

首先是要“长”。教师要掌握专业基础知识，具备专业的基本能力，同时在教学中具有一技之长，这是教师完成教学任务的基本条件。教师不但要掌握所教学科的基础知识，而且应具有胜任常规教学的能力，掌握备课、上课、批改作业、考试、辅导等基本教学技能和方法，及时更新知识，更重要的是掌握一套成熟的学习方法，言传身教，让学生得到求知的方法；其次是要“宽”；再次是要“多”。给出一杯水，得有十桶水，这是对教师的要求。今天，当市场经济大潮强烈地冲击校园，当现代科技迅猛地冲进课堂时，教师用十桶水也远不能满足学生。教师应是一条奔涌不息的河流，那是学生的渴望，也是教师自身发展的必需；最后是要“新”。由于现代技术日新月异，教师还应具备运用现代教育技术的能力，掌握网络技术和其他新知识，拥有接受新知识的素质，真正给学生起示范作用，调动起学生学习的积极性，才能为社会主义现代化事业培养三升体育平台的高素质人才。

二、做一名有品位的土木工程教师，要有深厚的文化底蕴

教师的文化底蕴要丰厚，要不断自我完善，这是教师顺利完成教育教学任务的保证。教师没有宽泛的知识涵盖量,没有广博的兴趣和爱好,不但不能胜任本职工作,更难发挥潜能,实现自身价值。明代于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸中全无意点尘。”作为一个教师，在教学过程中，把什么样的内容带进课堂，带入学生的精神生活，取决于教师的文化底蕴。因此为师者要以书为友，相约好书，一路同行 。让我们看到郭敬明的才气，赖东进的坚强。让我们感受“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈，也低吟“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”的细腻。腹有诗书气自华。读书，不但能让我们充实，而且还可以保持心灵的润泽和灵魂的高尚。读书，既能提高自己的业务能力，还能提升自己的品位。

三、做一名有品位的土木工程教师，要有积极的工作态度

教师要有一种全心付出、不求回报的奉献精神。正是由于这种宽广和无私，才使教师的品格更具感染力，才使人们对教师有着如此高的崇敬与爱戴，是教师修养的最高境界。只有这样，人生才有意义，生活才充实，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。乐观稳定的情绪，是一个教师思想成熟的重要标志，也是创造良好的心理环境，实施有效的组织教学的重要条件。作为教师要自觉做到面对成绩不沾沾自喜，遇到挫折不垂头丧气，受到委屈不暴跳如雷，受到恭维不自我陶醉。能辩证对待自己和他人的成绩、错误，不苛求时时、事事如意，始终保持乐观态度。

四、做一名有品位的土木工程教师，要有良好的生活方式

在生活中要具有理性精神，同时还要闪烁着人性善良的光辉，其博大的爱惠及与之接触的每一位学生，这样的教师应该具有良好的生活习惯和生活方式，对生活充满了热爱、对生活有着美好的憧憬，在任何点滴的生活中都能够表现出是一个有较高教养、有良好文化和优雅性格的人。灯红酒绿的地方与之无缘，生活看似简单、平淡，但却充满着内涵、快乐。即使在贫乏的环境中也能自得其乐，享受着宁静而精神富足的生活。这样的教师一定有自主意识，会用自己的头脑去判断、去思考、去行动，会因此获得一种挺立的人格，保持着内心的澄静与清明。

五、做一名有品位的土木工程教师，要有鲜明的人格魅力

人格魅力是一种内在的修养、一种外在气质的吐露。做一个有鲜明人格魅力的教师首先应该有独立的人格，能够不为世俗的力量所左右，能够抵御社会不良风气的影响；其次还要有胸怀天下、海纳百川的气度。当知识里缺乏了智慧，能力中丧失了良知，教育就会迷失育人的方向。豁达、宽容、平静和超然是新时期对教师人格的新期待；最后，教师在塑造自身人格魅力时还要懂得尊重学生，不要用自己来衡量学生的优劣，要学会换位思考，站在学生的角度和立场来看待学生的所作所为。教师就像一个雕塑家，你的一言一行、一举一动在塑造着自己，同时也在雕塑着学生，鲜明的人格魅力犹如雕塑家心中的灵感，让教师的人格魅力实现对学生春风化雨、润物无声的教育作用。

六、做一名有品位的土木工程教师，要有高尚的道德情操

做一名有品位的土木工程教师，要有高尚的道德情操。教师是否具有高尚的道德情操，体现在是否拥有坚定的爱国报国之情、无私的爱岗敬业之心、强烈的育人做人之德、严谨的治学执教之诚、可贵的安贫乐凡之德、高尚的以身施教之义。教师具备了这样的道德品质，才能在实际教学和科研工作中得到领导的认可、同事的信任以及学生的敬仰，才能通过自己的身体力行、言传身教感动身边麻木的人、感染身边求知的人、感化身边自弃的人，才能真正体现教师在传承文化知识、提升人类文明、净化社会风气、推动社会发展等方面的人类思想文化的传播者、新一代的培养者、社会人才的造就者的社会价值。

总之，做一个有品位的土木工程人，要有真挚的博爱和慈善的宽容、要有高瞻远瞩的责任感和无私奉献的使命感、要有浓郁的书香和艺术的美韵、要有恬静的心灵和清淡的情怀。让我们争做有品位的土木工程教师，踏着土润万物木参九天的誓言，发掘学生的个性，彰显教育的魅力。