为了实现考试的科学化、标准化，客观地进行教学质量评价，促进教学质量的不断提高，教学与考试必须分开组织，即实行教考分离。为切实做好教考分离工作，特制订本实施办法。

一、教考分离实施的范围

本科教育各专业的公共基础课、专业基础课、专业课中的考试课程均应实行教考分离，考试课程的确定要依据培养方案及指导性教学计划。

二、题库建设是教考分离实施的前提

搞好课程试题库建设是实施教考分离的前提，试题库要按“依据教学大纲，坚持合格标准”的原则来建设。全体教师都有责任和义务参与试题库的建设工作，系领导组织教研室积极开展有关考试方法的教学研究，逐步形成课程相对稳定的高质量的题库，切实保证教考分离的顺利实施。

三、规范管理是教考分离实现的保证

规范管理体现在考试安排、命题、试卷印刷装订、考场组织、评卷、合分、上分、试卷归档、成绩分析的全过程，教考分离的规范管理主要包括以下几个方面。

1.试题管理：要做好试题库的保密工作，命题、审题、组题和保管人员要单独分开设立，凡接触试题库的有关人员，不得以任何方式泄漏试题库内容。如有泄漏，给予相应处分。不能明确责任人的，要追究单位领导的责任。

2．命题工作：考试命题工作是教研室主任负责的重要工作，命题前要按教学大纲要求定制命题方案。已建立试题库的要根据命题方案由教室主任或学科负责人组卷（三套），组卷后，由教研室主任抽取一套做为期末考试试题，其它二套备用，教研室主任有权对试卷在题量和题型上进行不超过30%的适当调整，最后形成考试试卷及标准答案须经教研室主任审核签字。

四、以科学的成绩分析为考试水平的提高提供指导

期末考试工作结束，各教研室要根据考试情况对考试结果进行分析、总结，填写“黑龙江工程学院学期末考试试卷成绩分析表”，总结学生对知识点的掌握情况，要对试题的难度、区分度、信度等指数进行分析和评价，提出进一步完善课程试题库建设的措施，系办要将教研室对成绩、试卷、试题的分析结果，写入期末考试总结。