党史教育融入《概论》课情况说明

习近平强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。《概论》课讲授的就是中国化的马克思主要，就是上述五大理论。因此，将党史教育融入《概论》课教学是本门课的必然要求和主要任务。概论教研室全体老师主要从教学内容和教学方式两个维度来实现党史教育进课堂。

一是以“精准思政”为目标丰富党史教育融入的具体内容。中国共产党的一百年历史可以与马克思主义中国化过程中形成的新民主主义革命道路、社会主义改造道路，以及社会主义现代化建设道路相结合。不同时期融入内容不同，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，引导学生从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量。以历史诠释理论，将马克思主义中国化理论的历史逻辑和理论逻辑相统一，让学生在学习党的历史过程中弄清楚马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”中国特色社会主义道路为什么“好”。

二是以主题活动为载体创新党史教育融入的形式。一方面，利用黑龙江红色文化资源开展课内实践活动，鼓励学生参观红色展馆，用视频记录参观过程和体会，最后挑选优秀作品在课堂上分享。另一方面，结合教学内容开展中国故事主题演讲活动，主要讲授党史上的重大事件、重要会议、重要人物，以丰富的历史事实和生动的历史细节呈现这一历史过程 。总之，把党史学习教育融入课堂，要充分调动学生的积极性，从看得见的变化切入、从打动人的故事讲起，拉近历史与现代、理论与实践的距离，使党史学习教育真正入脑入心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

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? ? ? ? ? 2021.4.22