一、试卷

1、试卷主客观题比例要合理，侧重于考核学生解决问题的能力。

2、各课程的评卷工作必须在学院办公室进行评卷。评卷在试卷隐名密封的方式下进行，评卷过程中，不得擅自将试卷封面拆开。

3、评卷须严格按照标准答案和评分标准进行，不得随意改动标准答案和评分标准。如要改动标准答案和评分标准必须由系（教研室）主任提出改动意见，院长（主任）审核同意，报教务处批准后方可执行。

4、批阅细则：

（1）使用红色碳素笔批阅，位置正确，核分准确。

（2）对每一采分点要以对号或错号标示出该题的正误。

（3）先写出该题的扣分，扣分以“–”号标识

（4）每个小题的得分写在该题的题号处，得分数加下划线“___”予以标示。

（5）每个大题的最后得分写在该题的左上角题号处，得分数外划圆圈予以标示。

（6）在试卷（答题纸）三升体育平台相应栏目内填写每大题得分、试卷总分，并进行教师签字。

（7）未写姓名和学号信息的试卷（答题卡）按零分处理。

（8）卷面评分一般不得更改，如确因笔误，算错等原因更改分数，须在改动分数旁由更改者签字，并提交更改情况的书面说明附后。

5、教师评卷时不准接待学生，不得透露评卷情况，不得随意提分、扣分，不得允许学生查卷和看卷。

6、试卷归档要及时，相关人签字要完整。

二、成绩分析要求

1、平时综合成绩报告表考核项要以课程教学大纲中的考核方式保持一致，平时成绩分项要求至少为四项（如出勤、课堂表现、作业、测验、知识应用能力、个人修养等），每个分项满分为100分，按权重计算最终平时分，注意以学生能力提升为出发点进行相关考核。

2、成绩分析表中，流水阅卷原则上应为“否”，日期、签字、勾选项等信息要填写完整，组卷形式为题库，考教分离，期望值建议65-80之间。

3、试卷分析要求围绕课程目标的达成进行分析，存在的问题要分析出具体原因，有持续改进措施。建议从以下几方面分析：

（1）试卷命题质量的分析，包括试题类型、难度、考纲覆盖教学内容、课程思政的融入和价值观导向等。

（2）以教学大纲的考核标准为指导，侧重学生学习过程的分析。

（3）以成绩分布数据为依据，学生能力达成情况的分析。

（4）对试卷成绩背后呈现出的问题，要从学生和课程教师两个方面进行原因分析并提出具体改进措施。

学生层面：态度、纪律、能力、学习方法、学习过程等；

教师层面：教学方法、手段、对学生的态度、知识更新、考核方式等。

1. 多班合上课程，要有班级成绩分析和课程成绩分析。

三、试卷分析要点提炼

从命题是否符合教学大纲要求范围和教材包括的知识范围角度，对学生基本理论、基本知识、基本技能考查程度，试题的难度、分量、覆盖面等方面分析；

根据成绩分布，对学生学习过程及能力达成情况分析；

对课程思政、教学方法、手段、内容等方面分析；

对命题、阅卷工作的建议；

不足及其原因，提出改进意见。

试卷批阅样例

（本规范依照学校规范制定，具体由教指委解释）

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经济管理学院教学指导分委员会

?????????? ? 2021年6月21日