由中国工程教育认证协会组织的2013年第一期工程教育专业认证学校培训会日前在北京召开。

　　本次会议是中国工程教育认证协会自成立以来第一次组织召开的以“工程教育专业认证”为主题的培训会议。教育部高教司理工处吴爱华处长、中国工程教育认证协会副理事长余寿文教授、教育部评估中心主任、中国工程教育认证协会副理事长、秘书长吴岩教授及各认证专业类分委员会的专家和2013年受理认证的54所高校86个专业点的代表参加了会议。三升体育平台：派代表参加了本次会议。

　　会上，教育部高教司理工处吴爱华处长结合十八大对高等教育内涵式发展的要求，从提高质量、优化结构、深化改革和促进公平四个方面分析了目前高等工程教育改革的国际发展趋势以及国内发展需求。就工程教育改革重点说明了卓越工程师教育培训计划的进展及主要举措，以及将卓越工程师计划与工程教育认证相衔接的建设计划，提出卓越计划试点专业要达到认证标准和卓越计划的基本要求，通过专业认证工作及卓越计划的实施促进高校持续改进质量，提升人才培养水平。

　　中国工程教育认证协会副理事长余寿文教授从认证的目的、目标，国际工程教育认证的发展历史、发展现状、我国认证工作的发展形势和要求以及对认证工作理念的分析为与会者作了全景式介绍。重点讲解了如何理解建设具有国际“实质等效”的中国工程教育专业认证制度。他指出“国际实质等效性”即是针对《华盛顿协议》签约国的通用要求，我国的工程教育认证标准设计、认证程序实施、认证结论审计等制度的制定要与《华盛顿协议》的基本要求保持一致，做到与国际的实质等效。同时，在认证工作中还要考虑我国工程教育专业体量大、发展迅速的实际情况，符合中国工程教育的发展进程与需要。吴岩主任的讲话强调了专业认证是我国“五位一体”的本科教学基本评估制度中的重要核心内容。要求大家要正确的把握认证工作面向工业界、面向世界、面向未来的最终目的，工程教育专家和行业专业联合实施认证的基本方法以及认证工作具有国际实质等效的通用标准、以学生学习产出为导向，面向全体学生、认证工作是合格评估而非水平评估的工作特点。要求大家端正心态、遵守认证工作纪律、不搞形式主义。

　　会上，中国工程教育认证协会结论审议委员会副主任陈道蓄教授为与会代表详细解读了认证通用标准和《华盛顿协议》对毕业生能力与素质的要求；教育部评估中心专业与专项评估处副处长盛敏讲解了认证工作的组织与管理过程；机械分委员会副主任陈关龙教授结合多年的认证工作进行了认证案例的分析；重庆大学做为认证过的高校介绍了工作经验。各分委员会专家分组为与会高校逐一审阅自评报告，现场解决各高校在自评工作中遇到的问题。

　　本次会议历时两天，与会领导、专家从工程教育专业认证国际、国内形势、我国认证工作的整体规划与实施计划到具体的专业认证标准的解析等为与会代表进行了详尽的介绍与讲解。

　　今年六月，我国将在韩国接受《华盛顿协议》组织审议预备会员的资格，届时中国将有望成为《华盛顿协议》的签约国。通过认证的工程教育专业将与《华盛顿协议》成员国国际互认。