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古人云：“予人玫瑰，手有余香”。学生工作就是如此这般的工作。自2004年至今，我在学校已经做了近八年的学生工作了。这其中，我深刻体会到了一个真理，那就是在工作上始终做到三个坚持和一个坚决，即坚持以学生为主体，坚持以创新为源泉，坚持系统化管理为根基和坚决做到科学和谐发展。
一、坚持以学生为主体
学生是学校的主体，辅导员和老师是学生的主导。学生工作之所以能够顺利的开展是因为它在主导的正确思想引导下，主体在起着至关重要的作用。主体不能没有主导的指引，主导不能没有主体的扶持。毛主席曾经说过：“红花虽好，也要绿叶扶持”，就是这个道理。在学生工作的八年里，凭借着坚持以“学生为主体，教师为主导”，让我与同学在相处中十分融洽、和谐。
二、坚持以创新为源泉
创新是集体发展的源泉，没有创新就没有发展。创新不仅是中华民族发展的源泉，在当今经济化、全球化、信息化的世界里，创新也是一种不可或缺的素质。八年中，我坚持创新原则，相继开展了土木与建筑工程学院分团委团总支、学生会的部分体制改革，努力在工作中将创新与实际情况相结合，秉持传、帮、带原则，避免了学生工作中容易产生的“断层”现象。
三、坚持系统化管理为根基
没有规矩，不成方圆。大学生团体只有在一个系统化的环境中才能健康、向上的成长，系统化的管理模式是我管理的根基。系统化管理就是把团队进行恰当的分与合。一分是指将任务落实到个人，每个人都要相应承担一定的义务，这样的点面结合使我的学生工作更加细致入微，使工作精确到位。一合是指在思考问题时我们团队是一个不可分割的整体，每个人都可以毫无保留地表达自己的真实观点，把这种“合”变成优势，为整个团队服务。依托互联网、飞信、微博等新媒体为主要管理模式，分与合的搭配更加融洽和谐。
四、坚决做到科学和谐发展
科学的和谐发展是当代国家发展不可缺少的精神动力，在学生工作中也是同样如此。我坚持带领团队用科学的、和谐的眼光看待问题，定期组织讨论和实践，把科学创新和拼搏传统结合起来、传承下去，使科学与和谐在团队的发展中发挥催化作用。这种模式，坚实了发展的根基，时刻鞭策着团队，让团队飞得更高，走得更稳，变得更强。2010年，我所在的分团委获得了省优秀学生会的殊荣。
作为组织者、领导者，在八年的学生工作里，我收获的不仅仅是成绩，三升体育平台的是心灵的慰藉。成功就像路边的鲜花，成绩也不过是转瞬即逝的美好。成功和好成绩对于我来说永远是起点，而不是终点。过程代表着经历，而结果只代表是否收获而已。我们在探索的这条充满荆棘的道路上不断的追寻着，只为了让我们的集体更加健全，更加有生机和活力。作为学生的主导，我始终坚信“予人玫瑰，手有余香”，因为收获的同时也是我给予的过程。这不仅是我工作中不可缺少的一部分，这是我生活中的快乐。我相信，我会永远坚持下去，让我以及我的团队永葆生机。
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