走进洮河畔的卓尼藏中,教学楼上传来琅琅读书声。绕行来到操场,各个兴趣小组正在开展活动,欢声笑语一片。
卓尼县藏族中学以校园文化建设为载体,组织各类极具民族特色的体艺活动,创建民族团结教育窗口、走廊、园地、展板、黑板报、学生手抄报,积极搜集配置民族团结文本、音像资源,将民族团结创建活动纳入学校文化建设的各个方面,使民族团结深入人心。
近年来,学校在招生、各项救助金申报中,尽力做到照顾来自勺哇土族乡的学生和家境贫困的学生,尊重其他少数民族师生的风俗习惯,尽力构建和谐校园。“我校学生中,一部分来自我县勺哇土族自治乡。为了落实党的民族政策,学校在招生、困难救助金申请等方面,对勺哇土族乡的学生和家庭困难的学生予以一定的倾斜与照顾,充分尊重其他少数民族师生风俗习惯,积极开展丰富多彩的主题教育活动,激发广大师生的爱国热情,增强了师生民族团结意识。”高一(2)班班主任王树刚说。如果没经过交谈,记者并不知道,这个一口流利藏语的班主任,是一位回族教师。
卓尼县藏族中学每逢“五一”“五四”“七一”“十一”等节日,学校政教处、教研室、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动,并积极选拔优秀学生参加州县举办的爱国主义演讲比赛及爱国主义知识竞赛。通过这些活动的开展,全面增强学生爱党爱国情感,提高了学生的政治思想觉悟。同时,充分发挥爱国主义教育基地的教育和感化作用。
每年清明节,校团总支、学生会组织全校学生参加学校爱国主义教育基地——杨积庆烈士纪念馆扫墓及瞻仰肋巴佛纪念馆活动。通过瞻仰烈士纪念馆,举办“道德讲堂”等活动,对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育、遵纪守法教育及人生理想教育,全力提高学生的思想政治素养,达到“缅怀烈士丰功伟绩,争做新时代合格中学生”的教育目标,全面激发学生爱党爱国热情。
多年来,学校选派教师借助配合“乐助会”等爱心组织,深入到学生家中,向家长及社会人士宣讲爱国主义和民族团结方面的知识,了解学生家庭情况,征求家长对学校的意见和建议,学校组织专门会议,总结家访情况,梳理意见建议,统计贫困家庭,争取多渠道对贫困学生予以帮扶救助,让每位学生家长同样感受到社会的温暖,积极投身于维护民族团结的行动中。2014年12月,卓尼县藏族中学被省委、省政府授予“民族团结先进单位”荣誉称号。2015年被州教育局、卓尼县教育局授予“平安校园建设先进单位”、“德育教育示范学校”等荣誉称号。
甘公网安备 62300102000017号
