兰炼二小的教育教学质量连续14年荣获“兰州市教育质量优秀奖”，是质量立校的办学典范；作为“全国科技体育传统校”，它从多方面展现了“科技领先，体艺并举”的办学特色，少年棒球队、机器人工作室等成绩卓著，获誉颇丰，也是特色强校的办学榜样。该校将“爱润心灵、乐纳人生”的教育理念融入校风、教风、学风和校训，坚持五育融进、全面发展，推进学校科技教育向品质化发展，一心三级“生+”学生课程体系理念先进，达雅“五+”教师专业培养体系完善，“五大工程”分级培养目标明确、办法明晰，让教师专业成长看得见、抓的住；“七彩向阳”德育课程体系、“五彩缤纷”劳动课程体系、“三维五度”家长课程体系等均为学校高质量全面发展提供了坚实的保障。

观摩团参观了兰州市安宁区水挂庄小学这所优秀的小规模办学典型学校，听取了两位小讲解员三升体育平台水挂庄小学“水润生命、学养美德”校园文化内涵的热情讲解，扎染手工制作社团、中医养生社团的特色课程令人印象深刻，还了解了水挂庄小学社团活动长期做、坚持做、出成效的发展途径。

水挂庄小学书记、校长康玉琴带领观摩团回顾了学校跨学科主题教研的十年之路，从2012年第一次走进上海海华小学接触到主题整合课程，2016年6月在香港学习到主题跨界研学课程，到2016年9月组织实施了“水车文化之旅”，在综合实践活动的基础上开始了项目式学科融合学习之路。历经十年，学校全员全情投入到了跨学科主题教学实践探究中。副校长杨海文围绕“学科跨界来化钧，素养导向育新人”主题开展专题讲座，讲解了水挂庄小学“聚焦核心素养，深耕课堂教学”学科+核心素养引领下的跨学科主题研讨活动及学科+探究型作业设计——“白纸变形计”的开展情况。教科室主任任静介绍了特色课程开发——扎染课程和中医养生课程的开展情况。教导主任方赟分享了三升体育平台教师发展和队伍建设方面所做的工作。观摩团详细聆听，互动交流，与水挂庄小学相关负责人深入交流跨学科融合主题教研的开展途径，学习到许多宝贵经验。

在甘肃省兰州第一中学这所已有百年建校历史的高中，观摩团通过参观校史馆，观看学校宣传片，听取学校相关人员三升体育平台学校管理制度、课程建设、教研工作、德育工作及国际班教育等情况介绍的方式，深入了解了这所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。

兰州一中秉持“弘毅”精神，自1902年办学以来，百年内校名更迭、精神不改，办学成效日益凸显，教育质量逐年攀升。历年来，学校被评为首批省级示范性高级中学，被清华大学、中国科技大学、中国人民大学、中国石油大学等确定为“优秀生源基地”，是国家人才的教育基地和后备库，真正凸显了学校“培养学生成为能承担社会、民族重任的栋梁之材”的精神文化。

在甘肃省兰州市第二中学党总支书记侯一农、校长王辉斌及学校相关人员的热情引导下，观摩团参观了学生宿舍、食堂、体育馆、各类实验室、心理咨询室等教育教学设施建设，了解了学校立足于“大成文化”、秉承“诚正勤朴”的大成校训、遵循“明德启智、和谐大成”的办学理念、以“文化立校、大成教育”为治校方略的深厚文化底蕴。

兰州市第二中学以办学历史悠久、办学成效突出、条件优越、名师云集、辐射引领性强五大办学特色给观摩团一行留下了深刻印象。合作市高级中学负责人及教师针对兰州市第二中学先进的治校理念和“双新”政策落地、高考备考、学生管理、队伍培养、课堂建设、师生评价、宿舍管理及食堂管理等方面的一些具体举措和成效进行交流，其余成员听取了兰州市第二中学校长助理高攀峰主讲的以“发扬大成精神，做合格二中人”为主题的《大成讲坛》之青年教师专业发展指导专题讲座，深入了解了该校“大成”学校文化建设及内涵丰富的历程，也认识到“校园文化”和“学校文化”的差异。

在兰州市城关区红山根小学党支部书记、校长余洮及学校相关负责人、小小讲解员的介绍中，观摩团参观了学校“心根六园”劳动基地、红色血脉赓续馆、红山中医药学堂、特色社团场馆等处，了解了学校的校园环境、“耕读文化”以及学校通过劳动赋能，形成“劳动+红色”“劳动+中医药”推动学校健康特色化发展的理念。通过观摩学校木工、蛋雕、合唱、编程、刻纸、缤纷贴画、素描等多个社团课程，了解了学校丰富多样的课程资源、多元创新的育人方式、温情的学校理念和丰富多彩的办学特色。

学校办公室负责人魏佳讲解了“耕读立校、诗书育人”的办学理念和耕读课程体系建设的渊源。作为省市区三级劳动教育特色学校，红山根小学丰富多彩的“五农+”劳动教育特色课程、特色社团建设历经岁月积淀，厚积薄发、硕果累累。

在兰州市第十九中学教育集团木塔巷校区，观摩团参观了学校智慧教育信息化教学设备。在学校相关负责人的带领下，观摩团成员进入教室、教研室及报告厅，现场体验了互动课堂、线上教研及线上巡课平台实际应用的魅力。

作为重点初级中学，兰州十九中木塔巷校区走在创新改革的前列，建设了覆盖12个班、3个教研教室、1个巡课报告厅的互动课堂平台，完全实现了互动课堂教学、线上线下混合教学、线上教研、线上巡课等多种智慧教学应用，促进了学校教育教学质量和信息化水平的全面提升。

通过智慧教学应用，可以将优秀教师的授课内容以双向音视频互动的形式传递到每一间教室，让三升体育平台学生享受优质教育资源。针对学生无法到校上课的特殊情况，学生也可在家通过手机、电脑登录互动课堂平台，就可实现与在校学生同步上课，师生之间、学生之间也可以随时交流。此外，学校会议室基于互动课堂平台和教育云终端建设了教学指挥调度中心，通过指挥中心大屏，可实现对每间互动课堂教室的实时线上巡课，且过程中对学生上课状态无影响。兰州市第十九中学对智慧教学信息化技术手段的运用颇为娴熟，互动课堂平台的建设与应用也在很大程度上优化了学校教学管理方式，促进了学校的教育质量提升及全面优质发展。

观摩学习总结会上，刘洋萍结合本次观摩学习活动指出，要创新推进学校发展，学习借鉴兰州市学校管理的先进经验和管理体系，不断优化学校管理机制，推进新时代学校制度建设，探索学校发展的新路径，提升学校整体办学水平。要优化学校课程体系，深入挖掘课程资源，完善课程内容，加强课程评价，构建具有学校特色、适应学生发展、符合时代要求的课程体系。

刘洋萍强调，要关注学生全面发展，开齐开好艺体美育、劳动教育、社团活动及实践类课程，提升课后服务质量，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强学生心理健康教育，促进学生全面发展、健康发展。要加强教师队伍建设，通过加强教师专业发展和培训培养，持续提高教师的教学能力和科研水平，加强师德师风建设，弘扬教育家精神，培养一支新时代高素质、专业化、创新型教师队伍。要注重返岗实践应用，将此次观摩活动中的所学所得转化为实际行动，借他山之石，推动学校各项工作不断取得新的发展和突破，凝心聚力，守正创新，推动全市教育高质量发展。

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